過去幾年的生活美語營經驗發現，台灣本地的孩子在「說」英文這件事上，可以進步的空間實在非常的大；仔細回想，真是難為孩子們，練習的機會都微乎其微，連開始都困難，更遑論進步呢！
在9天8夜的生活美語營裡，英文對話的內容、速度是依照學員的程度而次第展開的，適應上比較容易，因此能有愉快舒服的經驗，比較似暖身的初體驗。
接下來的long stay，就直接進入我們家的學習模式，試著讓long stay的學員自行跟上來，挑戰或許更大些，可去年以來的經驗發現，第2次來我們家的E比幾個月前的暑假更上手了，連第1次long stay的Q地2週後也很自信、自然地開口說英文。
再次證明，小學階段的孩子，他們的可塑性極佳，即使處於英文為母語的學習環境，仍然有機會跟得上來的；再者，體驗到的也是真實生活的英文；而不似在學校上課，即使是外師教學，速度不只放緩，孩子也只是照本宣科的回答課文而已。
說英文，需要有環境的誘因，才能引發開口的動機，似植物的生長點冒芽，需要有陽光、水及時間等環境因素配合。
同樣的，和全美語的孩子愉悅相處的全美語生活環境，敖的時間足夠，開口說英文就是很自然的事，這是我們接待long stay學員所經驗的。
Search